TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı kapsamında hazırlanan etkinlikte, bilim ve teknolojiye ilgi duyan çocuk ve gençler için çeşitli atölyeler kuruldu. Bilim Merkezi binası, sergi salonu ve açık alanda hazırlanan etkinlik alanları gün boyunca ziyaretçilerin ilgisini çekti.

Bilim Merkezi atıl alandan bilim yuvasına dönüştü

Düzce Bilim Merkezi’nin geçmişte pazaryeri olarak planlanan alanda hayata geçirildiğini belirten Düzce Belediye Başkanı Dr. Faruk Özlü, merkezin kuruluş sürecine ilişkin bilgi verdi.

Bilim Merkezi’nin hayata geçirilmesi için hem belediye kaynaklarının hem de TÜBİTAK desteğinin kullanıldığını belirten Özlü, “Burası daha önce pazaryeriydi. Arkadaşlarımız bir pazaryeri ve üzerine kültür merkezi yapmayı planlamışlar. Fakat pazaryeri uymadı. Meczup bir hali vardı. Bunlar çok ilgili şeyler değil. Pazaryeri konsepti başka kültür merkezi başka. Biz burayı değerlendirdik. Hem belediye olarak ciddi bir masraf ettik hem de TÜBİTAK’dan ciddi bir destek aldık. 2017 yılında Bakanlık yaptığım dönemde Düzce’de bir bilim merkezi olsun diye o zamanki Başbakanı’mıza arz ettim. Başbakan ‘tamam’ dedi. Ve o günkü masrafları Valiliğe gönderdik. Ben belediye başkanı olunca paranın nerde olduğunu sordum. Tabi ki emin elllerdeymiş para. 2020 yılında Valilik parayı Belediye’ye gönderdi. Burada o parayla inşaat faaliyetlerimizi yaptık. Belediye’den 20 milyonluk bir bütçe aktardık. TÜBİTAK’ın katkısı da 16 milyon lira oldu. Bu eser ortaya çıktı.” şeklinde konuştu.

Başkan Özlü: “Yeter ki gençlerimiz bilimi sevsinler”

Bilim ve teknolojiye ilginin artırılması amacıyla yürütülen çalışmalara dikkat çeken Özlü, TEKNOFEST’in de bu faaliyetlerden biri olduğunu belirterek şunları kaydetti:

“Gençleri bilimi sevdirmek için Türkiye’de yürütülen faaliyetler var. Bunlardan birisi TEKNOFEST faaliyetleridir. Yeter ki gençlerimiz bilimi sevsinler diye. Atatürk’ün güzel bir sözü var diyor ki ‘İlim tetkikle olur, tercümeyle olmaz’ Tercümeyle tekrarlarla olmaz. Yani gerçekten ilim tetkikle olur, tefekkürle olur. Gençlerimizin tefekkür yeteneklerinin gelişmesine bilimsel bir kafa yapısına sahip olması temennisiyle bu şenliğin Düzce’mize hayırlı olmasını diliyorum.”

Vali Makas: “Çocuklar görerek, dokunarak öğrendikleri zaman kendilerine bir ufuk çizeceklerdir”

Düzce Valisi Mehmet Makas ise bilim şenliklerinin çocukların bilimle doğrudan temas kurması açısından önemine dikkat çekti.

Makas, “Çocuklar görerek, dokunarak öğrendiği zaman şu bilim şenliklerinde inşallah kendilerine çok daha farklı bir ufuk çizeceklerdir ben ona inanıyorum. Nice Aziz Sancarlar’ın bu memleketin içinden çıkacağını biliyoruz ve bugün batının gelişmişliğinin alt kollarına da baktığınız zaman yine bu coğrafyanın evlatlarının yurt dışındaki başarıları vardır. O noktada bu aziz millet, yüce Türk Milleti bütün o mermerleşmiş mozaik yapısıyla Dünya’ya nizam verecektir. O nizam verecek evlatlar da bugün bu bilim şenliklerinde ve yine sayın cumhurbaşkanımızın liderliğinde ve himayesinde ve mihmandarlığında süren teknofest’lerde, bilim aşığı gençler olarak yetişecekler ve insanlığa hizmet edeceklerdir ve Dünya’da tekrar yeni, güzel bir müesses nizam kuracaklardır. Ben bu dokunuşu yaptıklarından dolayı sayın belediye başkanımızın şahsında tüm ekibine, can-ı gönülden şükranlarımızı sunuyoruz. Evlatlarımızın gözlerinden öpüyoruz. Bu işe merak gösterip, ilgi ve alaka gösterdiklerinden dolayı. Yine milli eğitim camiamıza, çocuklarımızın yetişmesine emek veren tüm hocalarımıza can-ı gönülden teşekkür ediyoruz. Ama bir teşekkürü, en büyük teşekkürü velilerimize ediyoruz. Bu çocuklar milli ve manevi değerler ışığı altında yetiştirip, bizlere yoğrulmak üzere teslim ettikleri için ve tetkik kısmında belediyemiz vasıtasıyla yaptıkları için yine final teşekkürünü sayın bakanımıza ve ekibine can-ı gönülden ediyorum. Allah hayırlara vesile kılsın bilim şenliğimizi. İnşallah güzel evlatlar yetişsin diyorum.” ifadelerine yer verdi.

Milletvekili Öztürk: “İnsana yapılan yatırım kadar kıymetli bir yatırım yok”

AK Parti Düzce Milletvekili Ercan Öztürk de bilime ve gençlere yapılan yatırımların önemine dikkat çekti.

Öztürk, “Bir şehirde yapılabilecek en güzel yatırım o şehrin insanına ve geleceğine yapılan yatırımdır. Yollar yapılır, bugün olmazsa yarın olur, bozulur yeniden yapılır. İnsana yapılan yatırım kadar kıymetli bir yatırım yok. Bugün Düzce’de daha önceden yapılan kütüphanelerde çalışan çocuklarımız Türkiye’de derece elde ettiler. Biz de onları gururla takip ettik. Bugün burada Bilim Şenliği’ni gezecek yavrularımızdan bir tanesinin bile ufku açılsa, o yolda yürüse bu Düzce için en büyük kazanç olacaktır.” dedi.

Bilim şovları ve deneyler ilgi gördü

Açılış programının ardından öğrenciler tarafından “Fil Dişi Macunu Deneyi” gerçekleştirildi. Deneyi ilgiyle takip eden katılımcılar, ortaya çıkan görüntüler karşısında heyecan yaşadı.

Daha sonra Vali Makas, Başkan Özlü ve protokol üyeleri etkinlik alanındaki stantları gezdi. Öğrencilerin gerçekleştirdiği deney ve çalışmaları inceleyen protokol üyeleri, çocuklardan projeleri hakkında bilgi aldı.

Bilim Şenliği kapsamında kurulan atölyelerde çocuk ve gençler çeşitli deneyler yaparken, bilim şovlarını izleme ve farklı bilim alanlarında uygulamalı bilgi edinme fırsatı buldu.

Bilim Şenliği pazar günü saat 17.00’ye kadar açık

Düzce Bilim Şenliği, gün boyunca devam ederken etkinlikler pazar günü saat 17.00’ye kadar ziyaretçilerini ağırlamayı sürdürecek.

Haber-Görüntü: Zeki Aşıkoğlu-Tuğba Aksoy

"5 yıllık Akıllı Şehir Eylem Planımız hazır. Belediyecilik, trafik sistemleri, atık yönetimi başta olmak üzere hemen her alanda vatandaşımızın hayatını kolaylaştıracak 50 akıllı şehir uygulamasını hayata geçireceğimiz düzenlemeler Resmi Gazete'de yayımlandı. Hayırlı olsun."

Düzce’de akıllı şehir stratejileri ve yol haritaları hazırlanacak

Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığından yapılan açıklamaya göre de Türkiye Yüzyılı vizyonu doğrultusunda hazırlanan "2030 Ulusal Akıllı Şehirler Stratejisi ve Eylem Planı" ile şehirleri değiştirecek 5 yıllık yol haritası belirlendi.

Eylem planında uygulamaya, izlemeye ve ölçmeye odaklanan 4 stratejik amaç, 8 hedef, 32 eylem ve 297 uygulama adımı yer aldı. Yeni stratejiler, 2020-2023 döneminde kazanılan tecrübe ve kurumsal kapasitenin üzerine gelişmiş bir yönetim çerçevesi olarak inşa edildi.

İleri teknoloji, sürdürülebilir ve dirençli dünya vizyonuyla hareket eden yeni yol haritası yapay zeka, büyük veri, nesnelerin interneti ve dijital ikiz gibi teknolojilere odaklanacak. Kentsel dönüşüm, iklim krizi ve afet yönetimi alanında erken uyarı ve kriz anı yönetim mekanizmaları devreye alınacak.

Eylem planı kapsamında gelecek 5 yıllık süreç ayrıntılı olarak düzenlendi. Buna göre, 2026 sonuna kadar 81 ilin tamamında akıllı şehir stratejileri ve yol haritaları hazırlanacak. Her belediyede özel akıllı şehir birimleri kurulacak ve mekansal planlamada semantik planlama modeline geçilmesi zorunlu olacak.

2027'de büyükşehirlerin ardından 187 ilçe belediyesi sürece dahil edilecek ve 268 belediyede Coğrafi Bilgi Sistemi tabanlı gelişim planları hazırlanacak. 2028 itibarıyla en az 50 akıllı şehir uygulaması sahada hayata geçecek.

Kurulacak teknoloji kümelenmeleriyle yerli çözümler dünyaya ihraç edilecek. 2029'a gelindiğinde tüm illerde trafikten çevre temizliğine kadar hizmetlerin tek noktadan takip edileceği Dijital Şehir Yönetim Merkezleri kurulacak. Koordinasyonu Bakanlık bünyesindeki Ulusal Akıllı Şehir Merkezi sağlayacak.

2030'da ise akıllı şehir teknolojilerinde en az yüzde 80 yerli üretim şartı aranacak. Sektörde dünya ile yarışacak 500 girişimci şirket desteklenecek ve sürecin hukuki altyapısını oluşturan Akıllı Şehir Kanunu yürürlüğe girecek.

Erken uyarı ve kriz anı yönetim mekanizmaları ile afetlere hazırlık

Yeni planla, kurumların birbirinden kopuk sistemler kurarak kaynak israfına yol açmasının engellenmesi için veri yönetişimi ve birlikte çalışabilirlik ilkeleri merkeze alındı. Şehirlerin teknoloji çöplüğüne dönüşmemesi için tüm teknolojiler yakından izlenecek. Şehirlere en uygun olanı tespit edilip sadece vatandaşa doğrudan fayda sağlayacak çözümler uygulanacak.

Bu kapsamda Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı yerel yönetimlere rehberlik etmek için 50 uygulamaya ait fizibilite raporu ve 15 bin sayfalık eğitim dokümanı havuzu oluşturdu.

Yeni yol haritası kapsamında, erken uyarı ve kriz anı yönetim mekanizmalarıyla afetlere hazırlık güçlendirilecek. TOKİ, kentsel dönüşüm ve yeni konut projelerini doğrudan "Akıllı Bölgeler" yaklaşımıyla bütünleştirecek. Yeni yaşam alanları yeşil enerjiyle çalışacak, su ve enerji kayıplarını sensörlerle anlık tespit eden çevreye duyarlı tasarımlara sahip olacak.

Yeni stratejiyle sokaktaki vatandaşın yaşam kalitesinin artırılması hedefleniyor. Gerçek zamanlı trafik yönetim sistemleriyle yollarda kaybedilen zaman en aza inecek.

Atık toplama araçları doluluk oranına göre rota çizecek ve akıllı sokak aydınlatmalarıyla devasa enerji tasarrufu sağlanacak. Vatandaşlar mahallelerindeki sorunları mobil uygulamalar üzerinden doğrudan ilgili birimlere ileterek şehir yönetiminde söz sahibi olabilecek.

Bununla birlikte, Akıllı Şehir Olgunluk Değerlendirme Modeli ile her şehrin ihtiyacı ayrı ölçülecek. Hizmetler yaşlılar, engelliler ve dijital hizmetlere erişimde dezavantajlı grupları kapsayacak şekilde adil dağıtılacak.

Türkiye, yerli ve milli birikimini Türk Devletleri Teşkilatı başta olmak üzere yakın coğrafyadaki ülkelere de ihraç ederek uluslararası alanda işbirliği geliştirecek.

Konferans kapsamında kabul edilen "DÜPGEM: A Curriculum Development Model for Quality Assurance in Higher Education" başlıklı bildiri, "Örnek Uygulamalar" oturumunda, Düzce Üniversitesi Eğitim Koordinatörlüğü’nden Öğr. Gör. Dr. Zeynep Övdür Uğurlu tarafından sunuldu. Sunumda, DÜPGEM’in yükseköğretimde program geliştirme süreçlerini sistematik ve sürdürülebilir bir yapıya kavuşturan döngüsel yapısı ile modelin Düzce Üniversitesi’ndeki geliştirilme ve uygulama süreci katılımcılarla paylaşılarak görüş alışverişinde bulunuldu. Eğitim Koordinatörlüğü tarafından, eğitim-öğretim süreçlerinin niteliğinin geliştirilmesi ve kalite güvencesi kapsamında sürekli iyileştirilmesine yönelik çalışmaların sürdürüldüğü ifade edildi.

Düzce Üniversitesi Rektörlük binasında düzenlenen EDEP Eylül ayı toplantısına Düzce Valisi Mehmet Makas, Çalışma ve Sosyal Güvenlik eski Bakan Yardımcısı Ertuğrul Soysal, ilgili kurum amirleri ve STK temsilcileri katıldı.

Toplantıda, eğitime yönelik yürütülen destek çalışmaları ve devam eden faaliyetler değerlendirilerek, kurumlar arası iş birliği imkanları hakkında fikir alışverişinde bulunuldu.

Toplantıda ayrıca, Düzce’deki eğitim yatırımları, eğitime kamu ve STK’ların destekleri ve 2026 – 2027 eğitim öğretim yılının eğitim programları masaya yatırıldı.

EDEP Toplantıları, her ay düzenli şekilde düzenlenerek Düzce’nin eğitim performansı detayları ile mercek altına alınacak.

HABER: Savaş ARI

Okul öncesi, 1’inci sınıf ve 5’inci sınıflar için uyum haftası ile başlayan 2026 – 2027 eğitim ve öğretim yılında ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öğretim programları, bu yıl ana sınıfı ve uygulama sınıflarında, ilkokul 1, 2 ve 3, ortaokul 5, 6 ve 7, ortaöğretim hazırlık ve 9, 10 ile 11'inci sınıflarda uygulanacak.

Yeni eğitim ve öğretim yılı öncesi, Düzce il genelindeki okullarda ders kitapları sıraların üzerine bırakılarak, öğrenciler için hazır hale getirildi.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın takvimine göre, ilk ara tatil 16 Kasım’da başlayacak, ve 20 Kasım’da sona erecek.

Yarı yıl tatili ise 25 Ocak 2027 yılında başlayacak ve 5 Şubat Pazartesi günü sona erecek.

İkinci yarının ara tatili ise 8 Mart Cuma günü başlayacak. Ara tatilin ardından ders zili 12 Mart Pazartesi günü çalacak.

Uzun bir eğitim maratonun ardından, 2026 – 2027 yılı eğitim ve öğretim yılı 25 Haziran 2027 Cuma günü tamamlanacak.

İl genelinde yoğun güvenlik önlemleri alındı…

Kahramanmaraş’ta 15 Nisan 2026 tarihinde yaşanan kanlı okul saldırısı nedeniyle Düzce İl Emniyet Müdürlüğü ekipleri il genelindeki okul giriş ve çıkış çevrelerinde yoğun güvenlik önlemleri alacak. Şüpheli durumlarda, öğrencilerin üstleri ve çantaları aranabilecek. Yine ayrıca okul çevresinde şüpheli şahısların kimlik kontrolleri yapılarak, okul çevresinden uzaklaştırılacak.

HABER: Savaş ARI

Arıcılığın yalnızca bal üretiminden ibaret olmadığını ortaya koyan çalışmalar kapsamında, bal arısı zehrinin bilimsel, kontrollü ve sürdürülebilir yöntemlerle elde edilmesine yönelik eğitimler DAGEM’in öncülüğünde devam ediyor.

Teoriden Kovana, Bilgiden Uygulamaya

Kursun ilk gününde katılımcılara bal arısının anatomisi ve biyolojisi, arı zehrinin kimyasal ve fiziksel özellikleri, apiterapi ve bal arısı zehrinin sağlık üzerine etkileri, zehir üretimini etkileyen faktörler, üretim yöntemleri, üretim ekipmanları, üretim sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar ile elde edilen materyalin kalite ve güvenlilik açısından taşıması gereken özelliklere ilişkin teorik bilgiler aktarıldı.

Programın İkinci Günü Eğitim Sınıftan Kovana Taşındı

DAGEM’de gerçekleştirilen uygulamalı eğitimde kursiyerler, kovan başında bal arısı zehri üretim sürecini uygulamalı olarak öğrenme fırsatı buldu. Üretim ekipmanlarının kullanımı, kovan öncesi hazırlık (dezenfeksiyon), hasat aşaması ve koloniye yaklaşım, üretim sürecinin doğru şekilde yürütülmesi ve elde edilen materyalin uygun koşullarda kazınarak muhafaza edilmesine ilişkin uygulamalar gerçekleştirildi.

Alanında Uzman Eğitmenlerden Kapsamlı Eğitim

Kurs kapsamında eğitimler, DAGEM Müdürü Prof. Dr. Meral Kekeçoğlu, Arıcılık Programı Öğr. Gör. Dr. Tuğçe Çaprazlı, Dr. Öğr. Üyesi Münir Uçak ve Öğr. Gör. Songül Bir tarafından Biyoloji Bölümü yüksek lisans öğrencileri ve Arıcılık Programı öğrencilerinin katkılarıyla gerçekleştirildi. Alanında uzman eğitmenler tarafından verilen teorik ve uygulamalı eğitimlerle kursiyerlerin, bal arısı zehri üretiminde ihtiyaç duyacakları bilimsel ve teknik bilgiye sahip olmaları hedeflendi.

e-Devlet Onaylı Sertifika

Eğitimi başarıyla tamamlayan kursiyerlere e-Devlet üzerinden doğrulanabilen sertifika verildi. Bunun yanı sıra, gerekli şartları sağlayan ve kurs kapsamında belirlenen başarı kriterlerini karşılayan kursiyerler, Tarım ve Orman Bakanlığı sertifikası alma imkânına da sahip oldu. Bu yönüyle eğitim programı, katılımcılara yalnızca teorik bilgi ve uygulama deneyimi kazandırmakla kalmayıp, bal arısı zehri üretiminde mesleki yetkinliklerini belgelendirme açısından da önemli bir fırsat sunuyor.

Hedef: Katma Değeri Yüksek Arıcılık Ürünlerinde Türkiye’nin Kapasitesini Artırmak

Bal arısı zehri, biyolojik açıdan sahip olduğu zengin içerik ve araştırma potansiyeli nedeniyle son yıllarda bilim dünyasının ve biyoteknoloji alanının dikkat çeken arı ürünleri arasında yer alıyor. Bu alanda doğru üretim tekniklerinin yaygınlaştırılması, ürün kalitesinin artırılması, standardizasyonun sağlanması ve sürdürülebilir üretim altyapısının geliştirilmesi, arıcılık sektörünün katma değerinin yükseltilmesi açısından büyük önem taşıyor. DAGEM’de gerçekleştirilen eğitimler de bu hedef doğrultusunda arıcıların ve sektör paydaşlarının bal arısı zehri üretiminde bilimsel ve uygulamaya dayalı bilgi birikimi kazanmasına katkı sağlıyor.

Bu çalışmalar kapsamında DAGEM ile Türkiye Sağlık Enstitüleri Başkanlığı (TÜSEB) - Türkiye Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Enstitüsü (TÜGET) arasındaki iş birliği de, bal arısı zehrinin sağlık ve biyoteknoloji alanındaki araştırma potansiyelinin değerlendirilmesine yönelik önemli bir zemin oluşturuyor. Söz konusu iş birliğiyle; bal arısı zehrinin bilimsel yöntemlerle değerlendirilmesi, araştırma ve uygulama süreçlerinin desteklenmesi ve yüksek katma değerli arı ürünlerinin sağlık ve biyoteknoloji ekosistemine kazandırılmasına yönelik çalışmaların geliştirilmesi hedefleniyor.

Bu doğrultuda DAGEM’de sürdürülen eğitim ve araştırma faaliyetleri; bilimsel bilgi, uygulama deneyimi ve kurumlar arası iş birliğini bir araya getirerek Türkiye’nin bal arısı zehri alanındaki bilgi birikiminin ve üretim kapasitesinin geliştirilmesine katkı sunuyor.

6 Kurs, Büyüyen Bilgi ve Deneyim Birikimi

Başarıyla tamamlanan 6. Bal Arısı Zehri Üretim Kursu, DAGEM’in bu alandaki eğitim çalışmalarının sürekliliğini ortaya koyarken, oluşturulan bilgi ve deneyim birikiminin yeni kursiyerlere aktarılması açısından da önemli bir adım oldu. DAGEM’de sürdürülen çalışmalarla; arı zehrinin kontrollü üretiminden kalite ve standardizasyonuna, araştırma altyapısından yerli üretim kapasitesinin geliştirilmesine kadar uzanan süreçte bilimsel yaklaşımın güçlendirilmesi hedefleniyor. Arının savunma mekanizmasının bir parçası olarak ürettiği zehir, doğru bilgi, bilimsel yöntem ve teknolojiyle yüksek katma değerli bir biyolojik materyale dönüşüyor. DAGEM’de başarıyla tamamlanan 6. Bal Arısı Zehri Üretim Kursu ise bu dönüşümün sahadaki önemli adımlarından biri olarak dikkat çekiyor.

Kişisel Verileri Koruma Kurumu (KVKK), konuya ilişkin yaptığı resmi açıklamada kullanıcıları uyararak şu ifadelere yer verdi: "Yapay zekâ uygulamalarıyla fotoğraflarınızı nostaljik karelere dönüştürmeden önce dijital mahremiyetinizi de düşününüz. Çünkü #80lerchallenge gibi sosyal medya akımlarında kullanılan uygulamalar, fotoğraflarınız üzerinden biyometrik verilerinizin işlenmesine neden olabilir."

YÜZ VERİLERİNİN SAKLANMA SÜRECİ BELİRSİZ

Üçüncü taraf yapay zeka uygulamalarına yüklenen görseller, yalnızca filtre uygulamakla kalmayıp yüz hatları, oranlar ve mimikler gibi detayları analiz ederek işleyebiliyor. Özellikle yeni türeyen ve ücretsiz hizmet sunan platformlarda; elde edilen yüz verilerinin nerede saklandığı, ne kadar süre tutulduğu, yapay zeka modellerinin eğitiminde kullanılıp kullanılmadığı ve üçüncü taraflarla paylaşılıp paylaşılmadığı belirsizliğini koruyor.

Değiştirilmesi mümkün olmayan biyometrik verilerin kötü niyetli kişilerin eline geçmesinin uzun vadeli güvenlik sorunlarına yol açabileceği vurgulanıyor.

CHATGPT ADINA GELEN E-POSTALARA DİKKAT

Akımın yayılmasında ChatGPT adıyla gönderilen e-posta yönlendirmelerinin de etkili olduğu belirtildi. Uzmanlar, kullanıcılara e-postalarda yer alan bağlantılara doğrudan tıklamamaları, gönderici adreslerini kontrol etmeleri ve platformların gizlilik politikalarını dikkatle incelemeleri çağrısında bulundu. Gemini ve ChatGPT gibi bilinen platformların tercih edilmesinin riskleri azaltabileceği ancak hiçbir dijital platformun yüzde 100 güvenlik garantisi veremeyeceği ifade edilerek kullanıcıların temkinli olmaları gerektiği hatırlatıldı.

Tatilin ardından uyku düzenine dönmek, ekran kullanımını azaltmak veya ödev yapmak gibi sorumlulukların öğrenciler için zorlayıcı olabildiği ifade edilen açıklamada, bu süreçte çocukların ve gençlerin yaşadığı kaygının anlaşılması ve akademik başarının yanı sıra ruh sağlıklarının gözetilmesinin önem taşıdığı aktarıldı.

Tatil sonrası süreçte ekran kullanımı dengelenmeli

Açıklamada, "Okula adaptasyon sürecinde ekran kullanımı günlük yaşamı aksatmayacak şekilde sınırlandırılmalı ve kurallar aile içerisinde belirlenmelidir. Ekran kullanımının azaltılması sürecinde tüm kuralların aynı anda uygulanması yerine kademeli bir yaklaşım benimsenmeli ve aşırı sınırlayıcı olunmamalıdır." ifadelerine yer verildi.

Ekran kullanımının azaltılmasıyla birlikte çocukların spor, müzik, sanat ve hobi gibi farklı etkinliklere yönlendirilmesinin, ekran dışında geçirdikleri zamanın artırılmasına katkı sağladığı belirtilen açıklamada, yemek sırasında ve birlikte vakit geçirilen diğer zamanlarda ekran kullanımına yer verilmemesinin, uykudan en az 30 ila 60 dakika önce ekran kullanımının sonlandırılmasının ve ekranların yatak odasından çıkarılmasının da günlük düzenin oluşturulması açısından önem taşıdığı bildirildi.

Okula başlama sürecinde ayrılık kaygısı dikkate alınmalı

Açıklamada, okula başlamanın, özellikle okul öncesi ve ilkokul birinci sınıf öğrencileri için önemli bir geçiş dönemi olduğuna dikkat çekilirken, çocukların aile ortamından çıkarak düzenli ve kurallı bir yapıya geçmelerinin ayrılık kaygısı ve uyum sorunlarına neden olabildiği, uyum sürecinde çocukların yaşadığı duyguların anlaşılması, kabul edilmesi ve desteklenmesinin önem taşıdığı dile getirildi.

Okul hayatına yeni başlayacak çocukların zihninde okulun keyifli bir öğrenme ve sosyalleşme ortamı olduğuna ilişkin olumlu bir fikrin oluşmasının, okula uyum sürecini kolaylaştırdığı ve bu nedenle ebeveynlerin çocuklara okuldan söz ederken olumlu ifadeler kullanması gerektiği aktarıldı.

Açıklamada, şunlar kaydedildi:

"Okulda çocukların hoşuna gidecek etkinliklerin yapıldığı, oyunlar oynandığı ve yeni arkadaşlar edinilebildiği vurgulanmalıdır. Çocukların okula ilişkin sorularının sabırla yanıtlanması, okulda karşılaşacakları günlük düzen hakkında önceden bilgilendirilmeleri gerekir. Ailelerin öğretmen ve okul yönetimi ile işbirliği içerisinde olması, öğretmenler tarafından açıklanan programa ve uygulama çizelgesine uyum sağlaması önem taşımaktadır. Okula dönüş sürecinde çocukların yaşadığı kaygı ve diğer duyguların anlaşılması, duygularını paylaşmalarına fırsat verilmesi önemlidir. Çocuklar sınıflarındaki veya çevrelerindeki diğer çocuklarla kıyaslanmamalı, özgüvenlerine zarar verebilecek ifadelerden özellikle kaçınılmalıdır."

Türkiye genelinde İHA Kayıt Sistemi'nde kayıtlı İHA sayısının 94 bin 230'a, İHA pilotu lisansına sahip kişi sayısının 1 milyon 845 bin 456'ya ulaştığı bildirildi.

Ulaştırma ve Altyapı Bakanı Abdulkadir Uraloğlu, İHA sayısı ve İHA pilot lisansı başvurularına ilişkin yazılı açıklama yaptı.

Sivil Havacılık Genel Müdürlüğüne (SHGM) yıl başından bu yana 237 bin 40 kişinin İHA pilotu olmak için başvurduğunu aktaran Uraloğlu, "Geçen yılın aynı dönemine göre İHA pilotu olmak isteyenlerin sayısı yüzde 367 arttı." ifadesini kullandı.

Uraloğlu, SHGM'nin "İHA Sistemleri Talimatı" kapsamında İHA'lara özel kayıt sistemi oluşturduğunu belirterek, "Bu sayede söz konusu araçların izin, uçuş ve kayıt işlemleri yürütülüyor. İHA'ların zirai ilaçlama, fotoğrafçılık, sinema, haritalama, trafik, güvenlik, kargolama ve sağlık gibi farklı sektörlerde kullanımı arttı." değerlendirmesinde bulundu.

Yılın başından beri 5 bin 300 yeni İHA'yı kayıt altına aldıklarına işaret eden Uraloğlu, "İHA Kayıt Sistemi'nde kayıtlı İHA sayısı 94 bin 230 oldu. Sistemde kayıtlı İHA pilot lisansına sahip kişi sayısı da 1 milyon 845 bin 456'ya ulaştı." bilgisini verdi.

“TOGG İLE DÜZCE’DEKİ HİZMETLERİMİZİ ANLATMAK GURUR VERİCİ”

TOGG’un proje modelinin hazırlanması sürecinde Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanı olduğunu söyleyen Başkan Özlü, projesinde çalıştığı ürünün bugün yollarda olduğunu görmesinden duyduğu memnuniyeti dile getirerek; “TOGG ile ilgili ilk proje modeli bizim zamanımızda oluştu. Beş babayiğitin oluşturulması ve ortak sözleşme imzalanması çalışmaları sırasında ben, Sanayi ve Teknoloji Bakanı’ydım. Bizim zamanımızda oluşan bir model ile ortaya çıkan bir ürün ile Türkiye’nin ilk yerli ve milli otomobilini kullanarak kendi şehrimizdeki yaptığımız hizmetleri sizlere anlatmak gerçekten onur verici. Beni manen son derece mutlu etmiştir” dedi.

DÜZCE, BOLU’NUN ÖNÜNDE

Özellikle turizm yatırımlarının, Düzce’nin kalkınmasındaki rolünü anlatan Başkan Özlü, illerin gelişmişlik seviyesine göre sınıflandırıldığı Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı sıralamasından bahsederek; “Geçenlerde bir gazetede bir haber yer aldı. Türkiye’de üç şehir var diyor; büyüyen, gelişen, güzelleşen. Bunlardan birisi Düzce, ikincisi Yalova, üçüncüsü de Tekirdağ. Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı’nın illerin gelişmişlik, belediyecilik ve yerel hizmetler bakımından bir sınıflandırma çalışması var. Biz bundan iki yıl önce B-5 grubundaydık. Turizm alanında yaptığımız çalışmalar sonucunda 2 yıl önce B-6 grubuna yükseltildik. Bu yıl yaptıkları değerlendirmede B-7 sınıfına terfi ettirdi. İkide bir Bolu diye örnek gösteriyorlar. Bakın Bolu B-6’da, biz Düzce olarak B-7’deyiz. Rakamlarla konuşmamız gerekiyor. Düzce gelişen, kalkınan, büyüyen bir şehirdir."

BİZ RAKAMLARLA KONUŞURUZ

Düzce’deki büyüme potansiyelinin Dünya Bankası verilerine de yansıdığının altını çizen Başkan Özlü; büyümenin en somut kanıtı olarak otel yatırımlarını işaret etti ve şöyle konuştu: “Hemşehrilerimizin şunu da bilmesini istiyorum; Dünya Bankası’nın raporları var. Bunlara baktığınız zaman Düzce’nin geleceği çok parlak. Bunun da bir göstergesi; Düzce gelişen, kalkınan, büyüyen bir şehir olmasa altı tane zincir otel Düzce’ye gelme kararı alır mı? Almaz, zorla getiremezsiniz. Onlar da okuyor, bakıyor. Evet bu şehir gelişiyor, biz de bu şehre yatırım yapalım diyor.”

“En Kısa Zamanda Tamamlamayı Planlıyoruz”

Programda konuşan Rektör Prof. Dr. Nedim Sözbir, Spor Bilimleri Fakültesi binasının yapım çalışmalarına yeniden başlanmasından duyduğu memnuniyeti dile getirdi.

Binanın en kısa sürede tamamlanarak Düzce Üniversitesi’ne kazandırılmasının hedeflendiğini ifade eden Rektör Prof. Dr. Nedim Sözbir, projenin tamamlanmasıyla Spor Bilimleri Fakültesi’nin modern ve işlevsel bir eğitim binasına kavuşacağını belirtti.

Rektör Sözbir’in konuşmasının ardından Düzce Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dr. Öğr. Üyesi Muhammed Sadık Özbey tarafından Spor Bilimleri Fakültesi binasının Düzce Üniversitesi’ne, öğrencilere, akademik ve idari personele hayırlı olması temennisiyle dua edildi.

Spor Bilimleri Fakültesi binasının inşaat çalışmalarının yeniden başlaması dolayısıyla gerçekleştirilen program, Rektör Prof. Dr. Nedim Sözbir, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ali Öztürk ve Senato Üyeleri katılımıyla gerçekleştirilen temel atma ve fotoğraf çekiminin ardından sona erdi.

8.800 Metrekarelik Modern ve İşlevsel Eğitim Alanı

Düzce Üniversitesi’nin fiziki altyapısının geliştirilmesine önemli katkı sağlayacak Spor Bilimleri Fakültesi binası, yaklaşık 8.800 metrekare kapalı alana sahip olacak şekilde projelendirildi.

Modern ve işlevsel bir anlayışla tasarlanan binada, farklı büyüklüklerde 15 derslik, 90 kişilik konferans salonu, kafeterya ile akademik ve idari personelin kullanımına yönelik çalışma alanları yer alacak.

Öğrencilerin ve personelin eğitim, akademik çalışma ve sosyal ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde tasarlanan yeni bina, Spor Bilimleri Fakültesi’nin eğitim ve akademik faaliyetleri için nitelikli bir ortam sunacak.

Bunun yanı sıra DGM-PENÇE-852 Takımı da TEKNOFEST kapsamında düzenlenen Uluslararası İnsansız Hava Aracı (İHA) Yarışması Döner Kanat Kategorisi’nde finale kalma başarısı gösterdi.

Üç farklı takımımızın teknoloji ve inovasyon alanındaki yarışmalarda finale yükselmesi, Düzce Gençlik Merkezi’nde gençlerimizin üretme, geliştirme ve geleceğin teknolojilerine yön verme noktasında ortaya koyduğu emeğin önemli bir göstergesi oldu.

Düzce’nin gençleri üretiyor, geliştiriyor, teknolojiyle geleceğe yön veriyor!

Öğrencilerin alan tercihleri eğitim öğretim yılının ilk haftasında gerçekleştirilecek ve tercih sürecinin ardından öğrenciler belirledikleri mesleki alanlarda eğitimlerine devam edecek.

Düzce Ticaret ve Sanayi Odası Yönetim Kurulu Başkanı Erdoğan Bıyık; “Mesleki eğitimin nitelikli iş gücünün yetiştirilmesi açısından önemine dikkat çekerek, Mevlana Mesleki ve Teknik Anadolu Lisemizin 2026-2027 eğitim öğretim yılında yüzde 100 doluluk oranına ulaşmasından büyük memnuniyet duyuyoruz. Düzce Milli Eğitim camiamıza, okul yönetimimize ve okulumuzun tercih edilmesinde katkısı olan velilerimize teşekkür ediyorum.” dedi.

Mevlana Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin, mesleki eğitim yoluyla iş dünyasının ihtiyaç duyduğu nitelikli insan kaynağının yetiştirilmesine katkı sağlaması hedefleniyor.

İlk olarak 4 Ağustos 2022 yılında Düzce Üniversitesi Rektörlüğü görevine getirilen Prof. Dr. Sözbir’in Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın son Cumhurbaşkanlığı kararnamesi ile yeniden Düzce Üniversitesi Rektörlüğü görevine ataması yapıldı.

HABER: Savaş ARI

Sosyal medya platformlarında bu yöntemle dolandırıldığını belirten mağdurların paylaşımları artarken, söz konusu videoların altındaki yorumlarda benzer şekilde mağduriyet yaşadığını anlatan çok sayıda kullanıcının bulunması dikkati çekiyor.

Adli Bilişim Uzmanı Prof. Dr. Ali Murat Kırık yaptığı açıklamada, "Ödeme İste" özelliğinin aslında kullanıcıların birbirlerinden kolayca para talep edebilmesi amacıyla geliştirildiğini ancak dolandırıcıların bu sistemi "kapora tuzağına" dönüştürdüğünü belirterek, Düzcelileri dikkatli olmaları konusunda uyardı.

İnternet ortamında araç veya ev ilanı veren kişilerin siber dolandırıcıların hedefi haline gelebildiğini anlatan Kırık, "Birçok işlemimizi mobil bankacılık uygulamaları üzerinden gerçekleştiriyoruz. Özellikle internet ortamında araç kiralama, araç satın alma ya da ev kiralama, ev satın alma işlemlerini gerçekleştiriyoruz. Siber dolandırıcılar buradaki bir açığı fırsat bildiler ve vatandaşlarımızı dolandırmaya, mağdur etmeye başladılar. Bu açığın adı da 'Ödeme İste' tuzağı." ifadelerini kullandı.

Kırık, dolandırıcıların öncelikle güven oluşturmak için kendilerini devlet memuru ve şehir dışında bulunan bir kişi olarak tanıttığını, ardından pazarlık yaparak karşı tarafın şüphelenmesini engellemeye ve güven tesis etmeye çalıştığını söyledi.

Dolandırıcının pazarlığın ardından kapora göndermek istediğini söylediğini aktaran Kırık, asıl tuzağın bu aşamada devreye girdiğini belirtti.

Dolandırıcılar kendi IBAN'ı yerine satıcınınkini sisteme girerek hesabına para aktarıyor

Prof. Dr. Kırık, dolandırıcının kendi IBAN'ı yerine satıcının IBAN'ını "Ödeme İste" sistemine girdiğini ve talebin kapora ödemesi gibi gösterildiğini kaydetti.

Dolandırıcının oluşturduğu ödeme talebinin karşı tarafa ulaştığını anlatan Kırık, vatandaşın kapora alacağını düşünerek işlemi onaylaması halinde paranın kendi hesabından çıktığını ifade etti.

Kırık, "Dolandırıcı kendi IBAN'ını değil, karşı tarafın IBAN'ını yazıyor ve altına 40-50 bin lira gibi kapora miktarını giriyor. 'Kapora göndereceğim' diyerek oluşturduğu bu taleple para, sizin hesabınızdan karşı tarafa aktarılıyor. O da bir heyecanla panikle açıklamaları okumadan doğrudan onay veriyor. Ve bu sayede kendisi kapora aldığını düşünürken tam tersi satıcının hesabı üzerinden dolandırıcıya o bedel tamamen gitmiş oluyor." diye konuştu.

Açıklama kısmı eksikse mağduriyet artıyor

İşlemin açıklama bölümünün de dolandırıcılık vakalarında önem taşıdığını, açıklama bulunmamasının mağduriyetin tespitini ve sonrasındaki hukuki süreci zorlaştırabileceğini belirten Kırık, "Açıklama kısmı eksik ve açıklamasız bir şekilde karşı tarafa gittiğinden dolayı yarın öbür gün savcılık, mahkeme süreci söz konusu olduğunda 'Bu kişinin bana borcu vardı, dikkat ederseniz açıklama kısmı yazmıyor.' diyor ve bu sayede aslında satıcı mağdur olmuş oluyor." dedi.

Prof. Dr. Kırık, "Ödeme İste" yöntemiyle dolandırılmamak için vatandaşların özellikle kapora işlemlerinde açıklama bölümüne dikkat etmesi ve "Şu ilan kapora bedeli." şeklinde açıklama yazması gerektiğinin altını çizerek, "Onay gelecek, onaylamanız gerekir." ya da "Devlet memuruyum, şehir dışındayım." gibi ifadeler kullanan kişilere itibar edilmemesi uyarısında bulundu.

Dolandırıldığını fark edenlerin vakit kaybetmeden bankalarını arayarak şüpheli işlem bildirimi yapması gerektiğini, işlemin provizyonda olması halinde iptal edilebileceğini kaydeden Kırık, mağdurların evrak, görüntü, IBAN ve mobil bankacılık ekran görüntülerini saklayarak savcılığa suç duyurusunda bulunması, gerekirse bankaya dilekçe vermesi ve tüketici mahkemelerine başvurması gerektiğini ifade etti.

Güvenli alışveriş sistemleri devre dışı bırakılmamalı. İnternet sitelerindeki güvenli alışveriş sistemlerinin devre dışı bırakılmaması gerektiğini vurgulayan Kırık, dolandırıcıların "komisyon ödemeyelim" bahanesiyle kullanıcıları bu sistemlerden çıkarmaya çalıştığını kaydetti.

Kırık, dolandırıcıların bir diğer yönteminin kendilerini noter olarak tanıtmak olduğunu aktararak, "İşlem gerçekleştiriyoruz, onay vermeniz yetiyor." şeklindeki söylemlerle vatandaşların ikna edilmeye çalışıldığını, bu kişilerin yönlendirmesiyle onay verilen işlemler sonucunda hesaplardan ciddi miktarlarda para çıkabildiğini söyledi.

Noterlerin telefonla bu şekilde işlem yapmadığını vurgulayan Kırık, "Kendisini noter, savcı, hakim veya noter memuru olarak tanıtan kişilere asla itibar etmesinler, para göndermesinler." uyarısında bulunarak, aksi halde kullanılan hesabın kişiyi hukuki sorunlarla karşı karşıya bırakabileceğini belirtti.

"Sabaha kadar buradayız"

Meteor yağmurunu uzun süredir beklediğini belirten fotoğrafçı Mustafa Kanat, hazırlıklarını tamamlayarak Yayla köyüne geldiklerini söyledi. Kanat, "Beklediğimiz bir olaydı bu. Uzun süredir bu durumu bekliyordum. Ekipmanlarımızı aldık ve Düzce’nin en güzel yaylalarından birine geldik. Şu an burada uzun pozlama yapıyoruz. Sabaha kadar buradayız. Çok güzel fotoğraflar ve kareler elde edeceğimizi düşünüyorum" dedi.

"Bu anı kaydediyoruz"

Fotoğrafçı Emirhan Töngel de Perseid meteor yağmurunu görüntülemek için kendi köyü olan Yayla köyünü tercih ettiklerini ifade etti. Töngel, "Şu anda Yayla köyündeyiz. Biz fotoğrafçılar olarak bu anı bekliyorduk. Fotoğraf makinelerimizi ve ekipmanlarımızı alarak, kendi köyüm olan Yayla köyüne geldik. Bu anı kaydediyoruz. Güzel kareler çekiyoruz. İnşallah bu güzel kareleri takipçilerimiz ile paylaşacağız" dedi.

Fotoğrafçılar, gece boyunca uzun pozlama çekimlerine devam ederek Perseid meteor yağmurunun Düzce semalarındaki görüntülerini kayıt altına aldı.

Saatte ortalama 100 meteorun 59 kilometre/saniye hızla atmosfere girmesi beklenirken, Düzce’de bu gökyüzü şöleni Türkiye saatiyle 20:40’tan itibaren görülebilecek.

Meteor yağmurunun en iyi izlenebilecek yerlerden birisi de ışık olmayan bölgeler olacak. Yani, meteor yağmuru Bahçeşehir Bölgesi’nin yüksek kesimi, Akçakoca, Gümüşova, Gölyaka, Boğaziçi, Gölormanı Köyü ve Yığılca ilçesinin yüksek kesimlerinden rahatlıkla izlenebilecek.

Öte yandan gökbilimciler, bu gökyüzü şölenine ay ışığının engel olmayacağı bilgisini verdi.

HABER: Savaş ARI

YKS tercih döneminde öğrencilerin önceki yıllara göre daha bilinçli hareket ettiklerini ancak sosyal medyanın oluşturduğu algının tercih sürecini önemli ölçüde etkilediğini belirten Sart, "Öğrenci, birinci derecede kendi istediği birtakım kararları sosyal medyanın etkisiyle alıyor. Kendi becerilerini ve yetkinliklerini görmeden, popüler kültürün oluşturduğu kararlarla hareket ediyor. Meslekler, her 3 ayda bir değişebilir ama asıl mesele sizin okuyacağınız bölümün, alanın belirlenmesi." ifadelerini kullandı.

Birçok öğrencinin yazılım, tıp ve mühendislik gibi son dönemde öne çıkan alanlara yöneldiğine dikkati çeken Sart, teknolojiyle birlikte mesleklerin hızla değiştiğini ancak tercihlerin popülerliğe değil öğrencinin ilgi ve yetkinliklerine göre yapılması gerektiğini söyledi.

Ailelerin de tercih sürecinde önemli rol oynadıklarını vurgulayan Sart, mühendislik okumak isteyen birçok öğrencinin aileleri tarafından tıp fakültesine yönlendirilmeye çalışıldığını anlattı.

Sart, tıp ve mühendislik gibi alanların birbirinden kesin çizgilerle ayrılmadığını, elektrik-elektronik veya makine mühendisliği mezunlarının sağlık teknolojileri alanında çalışabildiğini dile getirdi.

Öğrencilerin öğrenim hayatı döneminde okudukları bölümden pişmanlık duyabildiklerini anlatan Sart, bunun önüne geçebilmek için lise yıllarının daha etkin değerlendirilmesi gerektiğini ve öğrencilerin 10. ve 11. sınıfta ilgi duydukları alanlarda staj yapmalarının, meslekleri yakından tanımalarının büyük önem taşıdığını vurguladı.

Girişimcilik, artık kariyer planının parçası

Kariyer planlamasının yalnızca üniversite tercihiyle sınırlı olmadığına dikkati çeken Sart, yapay zeka, teknoloji ve demografik değişimlerin iş dünyasını köklü biçimde dönüştürdüğünü söyledi.

Sart, "Bugün 2010 yılı ve sonrası doğan gençler, istatistiksel olarak biz biliyoruz ki 125 yaşını zorlayacak. Bugün bir gencin, böyle bir durumda tercihlerini 100 yıllık yapması lazım. Kuşakları belirleyen konum bu ekosistem. Bu ekosistemi de sosyoekonomik, politik, teknolojik ve inovasyon etkiliyor. Bunun da en başında bugünün yapay zekası ve artık konuşulan fiziksel yapay zeka geliyor." diye konuştu.

Yapay zekanın hızla geliştiği bir dönemde üniversitelerin de kendilerini yenilediklerini belirten Sart, yükseköğretim kurumlarının yalnızca meslek kazandıran yapılar olmaktan çıkarak öğrenciyi sürekli öğrenmeye hazırlayan kurumlara dönüştüklerini söyledi.

İşverenlerin değerlendirmelerinde diploma kadar teknik bilgi ve kişisel becerilere de önem verdiklerine işaret eden Sart, öğrencilerin eğitim sürecinde mutlaka uygulama deneyimi kazanmaları gerektiğini kaydetti.

Oyun sektörü, dijital medya ve dijital pazarlama gibi alanların da önemli fırsatlar sunduğunu dile getiren Sart, "Gençlerin girişimcilik ve inovasyon, start-up kültürünü de devreye almaları lazım. En önemli tavsiyelerimden biri de mutlaka finansal okuryazarlığın ötesinde paradan para kazanmayı, yatırımın nasıl olduğunu, parasal döngülerin nasıl değiştiğini bilmek, büyük avantaj sağlayacaktır. Bunun için finans ya da işletme okumak zorunda değil." şeklinde konuştu.

"En iyisine gidebiliyorsan git yoksa Türkiye"

Sart, son yıllarda yurt dışında eğitim almak isteyen öğrencilerin sayısında belirgin artış yaşandığını, bunun temel nedenlerinden birinin gelişmiş ülkelerde genç nüfusa duyulan ihtiyaç olduğunu söyledi.

Yurt dışında eğitimin tek başına başarı anlamına gelmediğini vurgulayan Sart, "Öğrencilerin öncelikle gitmeyi düşündükleri üniversitenin niteliğini iyi araştırmaları gerekir. Her üniversite, aynı kaliteye sahip değil. Gençler, illa yurt dışına gitmek zorunda değil. Türkiye'de okuyup daha sonra yurt dışına gidebilir. Aynı şekilde gerçekten istediği alanda dünyanın farklı ülkelerindeki fırsatları da değerlendirebilir. Burada önemli olan öğrencinin hazır oluş düzeyidir." değerlendirmesinde bulundu.

Yurt içi ve dışındaki üniversiteler arasında tercih yapacak öğrencilere de tavsiyelerde bulunan Sart, şunları dile getirdi:

"Benim kullandığım bir slogan var: Yurt dışında en iyisine gidebiliyorsan git yoksa Türkiye. Türkiye'de okuyup daha sonra dünyanın en iyi üniversitelerine gitmek de mümkün. Zaten belli başlı 40-50 üniversite var dünyada. Artı ve eksilerini değerlendirdiğimizde Türkiye'de okuyan öğrencilerin yurt dışına nazaran daha fazla nefesinin yettiği ve daha iyi odaklandığını biliyoruz ama bu arada tabii ki Hollanda'nın en iyisine gidebilirsiniz. Türkiye'deki özel üniversitelerden daha ekonomik olan üniversiteler de var ve bunlar, aynı zamanda 3 yıllık eğitim veriyor. İşte bunun avantaj, dezavantajlarını mutlaka göz önünde bulundurması gerekiyor. "

Sart, öğrencilerin yalnızca hangi bölümü okuyacaklarını değil gelecekte nasıl bir rol üstlenmek istediklerini de belirlemeleri gerektiğini ifade ederek, profesyonel yönetici, akademisyen ya da girişimci olma hedeflerinin kariyer planının önemli bir parçası olduğunu söyledi.

"Tıp ve yaşam bilimleri alanı inanılmaz büyüyecek"

Sart, kariyer planlarken "Önce kendini tanıyacaksın. Sonra da 3, 5, 10, 20 ve 50 yıllık hedeflerini belirleyeceksin. Kişinin sahip olduğu yeteneklerinin dünyanın ihtiyaçlarıyla örtüşmesi gerekiyor." uyarısında bulundu.

Gelecek dönemde öne çıkacak alanlara ilişkin Sart, şunları söyledi:

"Tıp ve yaşam bilimleri alanı inanılmaz büyüyecek. Mühendislik alanında da birinci derecede makine mühendisliği, elektrik-elektronik ve kimya mühendisliği çok önemli. Burada ülkemizde çok fazla revaçta olan bir bölüm daha var, o da pilotaj. Özellikle öğrenciler, bu alanlara doğru çok hızla hareket ediyorlar. Yazılım evriliyor, bu nedenden dolayı bilgisayar mühendisliğinin özellikle de fizikle birleşerek fiziksel yapay zeka diye tanımladığımız alan çok ilerleyecek."

Yapay zekanın gelişmesiyle felsefe ve yapay zeka, bilişim hukuku, nöropsikoloji ve yapay zeka gibi disiplinler arası alanların öne çıkacağını ifade eden Sart, öğrencilerin tercih yapmadan önce üniversitelerin yenilenen müfredatlarını ayrıntılı şekilde incelemelerini önerdi.

Sart, görsel iletişim, mimarlık ve film çalışmaları gibi yaratıcılık gerektiren alanlarda da insan unsurunun önemini koruyacağını belirterek, insan ve bilişimin birlikte üretim yaptığı yeni döneme girildiğini anlattı.

Slovenya ziyaretine, Prof. Dr. Meral Kekeçoğlu’nun yanı sıra proje ekibinde yer alan Düzce Meslek Yüksekokulu Arıcılık Programı’ndan Dr. Öğr. Üyesi Münir Uçak, Öğr. Gör. Dr. Tuğçe Çaprazlı Akca ve Öğr. Gör. Songül Bir de katıldı.

Projenin uluslararası ortağı olan Slovenya Maribor Üniversitesi Öğretim Üyesi ve Ziraat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ales Gregorc ile yürütülen iş birliği kapsamında gerçekleştirilen ziyarette, projenin Slovenya ayağındaki araştırma faaliyetlerine katılım sağlandı. Ayrıca proje kapsamındaki bilimsel çalışmalar değerlendirilerek yürütülen araştırmaların mevcut durumu ele alındı.

Proje ilerleyişine ilişkin teknik toplantılar gerçekleştirildi. Görüşmelerde, iki kurum arasındaki bilimsel iş birliğinin geliştirilmesi ve gelecekte yürütülebilecek ortak araştırma projeleri hakkında da fikir alışverişinde bulunuldu.

Gençlik ve Spor Bakanlığı, üniversite tercih döneminde gençlerin aklındaki; "Hangi mesleği seçmeliyim?", "Hangi alan bana daha uygun?" gibi sorulara e-Devlet kapısı üzerinden hayata geçirilen e-rehberlik sistemi ile çözüm bulabilecek.

Eğitim, Araştırma ve Koordinasyon Genel Müdürlüğü tarafından 15-29 yaş arasındaki gençlere yönelik hazırlanan e-Rehberlik Sistemi ile gençlerin kişilik özellikleri, ilgi alanları, yetenekleri ve mesleki eğilimleri bilimsel yöntemlerle analiz edilerek eğitim ve kariyer planlamalarına katkı sağlanıyor.

Gençlerin kendilerini tüm yönleriyle tanımalarına katkı sunmak amacıyla "Kendini Bil" mottosuyla geliştirilen e-Rehberlik Sistemi'ne "e-rehberlik.gsb.gov.tr" adresi üzerinden ulaşılabilecek.

Sistem, Düzceli gençlere doğrudan meslek önerisinde bulunmak yerine kişisel özelliklerine göre hangi alanlarda daha başarılı ve mutlu olabileceklerine ilişkin yol gösterici analiz raporları sunuyor.

Sistemde kişilik, ilgi, yetenek, mesleki beceri ve mesleki değer olmak üzere beş farklı ölçme testi yer alıyor. Gençler, testleri tamamladıktan sonra kendilerine özel hazırlanan değerlendirme sonuçlarına ulaşabiliyor.

Bakan Bak: Gençlerimizin kariyer planlamalarına destek oluyoruz

Bakan Bak, e-Rehberlik Sistemi'ne ilişkin değerlendirmesinde, "Gençlerimiz, geleceklerine yön verecek en kritik süreçlerden biri olan üniversite tercihinde bulunuyor. Bakanlık olarak gençlerin yetenekleri ve mesleki eğilimlerini bilimsel yöntemlerle analiz ederek kariyer planlamalarına destek oluyoruz. Bu doğrultuda, üniversite eğitimi almak üzere gün sayan gençlerin tercih sürecindeki kafa karışıklıklarını gidermek ve puanlarına en uygun bölümleri belirlemelerine katkı sunmayı amaçlıyoruz." ifadelerini kullandı.

Üniversite tercihlerinin öğrencilerin meslek hayatı için en önemli aşamalardan biri olduğunu vurgulayan Bakan Bak, "Geleceklerini şekillendirecek bu kritik süreçte gençlerin yanında yer almak amacıyla e-Rehberlik Sistemi'ni hizmete sunduk. Bu sayede gençlerimiz hayallerindeki üniversiteye giden yolda kişilik özellikleri, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda en sağlıklı tercih listesini oluşturma imkanı yakalayacak. Üniversite tercih sürecinde gençlerimizin yol arkadaşı olacağız." değerlendirmesinde bulundu.