Kitabın yayımlanmasının ardından ise okulda imza günü düzenlendi. İmza gününde heyecanları yüzlerinden okunan minik yazarlar arkadaşlarına, öğretmen ve ailelerine içinde eserleri yer alan kitabı imzaladı.

Veliler, çocuklarından daha çok heyecanlandı

6.sınıf öğrencisi Bilgenur Keskin’in annesi Nihal Keskin, “Çok mutluyum geçen sene de imza atmıştı. Öğretmeniyle birlikte ikinci kez atmıştı. Yazması okuması beni çok gururlandırıyor. Yazması bir öğrencinin kendini ifade etme açısından da güzel. Duygularını yazarak ifade edenlere ihtiyacımız var. Mutluyum. Öğretmenimize teşekkür ederiz” diye konuştu.

Öğrenci velisi Esra Metin ise, “İkinci kez yazıyor, çok mutluyuz. 6.sınıfa gidiyor. Öğretmenimiz önderliğinde çok güzel biri işe imza attı çocuklarımız. Çok heyecanlıyız, gururluyuz. İnşallah devam ettirir” dedi.

“Üniversitede okurken hayalimdi gerçek oldu”

İsmetpaşa Ortaokulu Türkçe Öğretmeni Aydın Keskin, “Bu sene 9. kitabımızı çıkardık. Değerlere vurgu yapan eserler yazıyorduk öğrencilerimizle. Bu yıl da aile konularına ve denemelerine değinen konular yazdık. 2014’te 15 yazarımız varken bugün 81 yazarımız var. Yazarlarımız 5,6,7 ve 8.sınıflardan oluşuyor. Bir hayaldi öğrencilerimle böyle çalışmalar yapmak. Çığ gibi büyüyerek devam etti. Her sene daha nitelikli eserler çıkıyor. Çocuklarımızın yazarlığa bakışında olumlu etkisi oluyor. Diğer Türkçe öğretmenlerinin de emeği var hepsine teşekkür ediyorum. Bana basılı eserler gelmedi ama Kabataş Lisesi’nde gazete ekibinde olan bir öğrencimiz bana sayıları gönderiyordu. Umarım daha çok öğrencimiz çıkar.” İfadelerine yer verdi.

“Yeşil vatanı konu aldım”

İsmetpaşa Ortaokulu öğrencisi 12 yaşındaki Zehra Akpınar, şunları söyledi: “Çok mutluyum. Bütün arkadaşlarımla kitabı çıkardığımız için çok heyecanlıyız. Kitapta yeşil vatan konusuyla ilgili deneme yazdım. Yazarken düşüne düşüne aklıma gelenleri kağıda döktüm. Yazar olmak ilk başta kolay gibi görünüyor ama çok zor.”

İsmetpaşa Ortaokulu’nda eğitim gören öğrencilerinin yazdığı şiir ve yazıların yer aldığı kitap Kültür Bakanlığı’nca ülke genelindeki kütüphanelerde yer alacak. Ayrıca kitabı almak isteyenler de Düzce İsmetpaşa Ortaokulu’ndan temin edebilecek.

Haber: Selçuk AKYOL

Esin Olcay Anadolu Lisesi öğrencileri Nisan Özkurt, Merve Sena Göryunar, Kanbek Seyok Yiğit Özsoy ve Ege Mert Malaymar tarafından gerçekleştirilen sunum; içerik zenginliği, etkili anlatımı ve görsel sunum teknikleriyle katılımcıların büyük ilgisini çekti. Program boyunca delegelerin dikkatle takip ettiği sunum, Esin Olcay Anadolu Lisesi’nin uluslararası alandaki görünürlüğünü artıran önemli bir adım oldu.

Faaliyete koordinatör öğretmen Seda Karakaya ile birlikte Okul Müdürü Ahmet Ablak’da katılım sağladı. Program sonunda katılımcılar, okulun yürüttüğü çalışmalar ve eğitim yaklaşımı hakkında olumlu geri bildirimlerde bulundu.

Gerçekleştirilen bu başarılı tanıtım faaliyeti, Esin Olcay Anadolu Lisesi’nin uluslararası platformlardaki etkinliğini bir kez daha ortaya koyarken, Düzceli öğrencilerin temsil gücünü ve özgüvenini de gözler önüne serdi.

HABER: Nursima ÜNSAL

Yarışmaya, 6 ilçe ve 1 merkez ilçeden olmak üzere 7 okul takımı katılım sağlayarak bilgilerini konuşturdu. Takımlar arasında bilgileriyle ön plana çıkan; Düzce Yığılca Çok Programlı Anadolu Lisesi öğrencileri, 20 soruluk yarışmada göstermiş oldukları üstün başarı sayesinde birinci oldu.

Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü tarafından düzenlenen Seçmeli Temel Dini Bilgiler Genel Kültür Bilgi Yarışması’nda büyük bir başarıya imza atan öğrencilerin birçoğu evlerine dönerken, Yığılca takımı 2 Haziran 2026 tarihinde yapılacak olan bölge yarışmalarında Düzce’yi temsil edecek.

HABER: Nursima ÜNSAL

St. Petersburg ziyareti dönüşü uçakta gazetecilerin sorularını yanıtlayan Tekin, ara tatillerin kaldırılmasına yönelik senaryoların masada olduğunu belirtti. Söz konusu düzenlemenin eğitim süresini uzatmayacağını vurgulayan Tekin, “O ara tatilleri kaldırdığımızda çocuklarımızın eğitim öğretim hayatı iki hafta uzamayacak.” dedi.

Bakan Tekin, planlanan modelde eğitim yılının başlangıç ve bitiş tarihlerinde değişikliğe gidileceğini ifade etti.

“Eylül ayındaki başlangıcı biraz daha geç, haziran ayındakini biraz daha erkene almış olacağız ve böylece öğrencilerimiz daha uzun tatil yapmış olacaklar.” değerlendirmesinde bulundu.

Yeni düzenlemeye ilişkin kararın, yapılacak analizler ve paydaş görüşmeleri doğrultusunda netleşmesi bekleniyor.

Prof. Dr. Erol Güngör Kültür Merkezi’nde yoğun katılımla gerçekleşen programa, İl Millî Eğitim Müdürü Gülşen Özer, öğretmenler, öğrenciler ve veliler katıldı.

Sergide öğrencilerin özgün çalışmaları ziyaretçiler tarafından ilgiyle incelenirken, konser bölümünde sahne alan koro dinleyicilerden büyük beğeni topladı. Öğrencilerin sergilediği performanslar, uzun süren emek ve disiplinli çalışmaların bir yansıması olarak takdir edildi.

Etkinlik sonunda İl Millî Eğitim Müdürü Gülşen Özer tarafından emeği geçen öğretmenlere çiçek takdim edilerek teşekkür edildi.

Sanatın birleştirici gücünü yansıtan program, katılımcıların beğenisiyle sona erdi.

Üreten kadınlara "e-ticaret ve satış platformu" müjdesi

Merkezde yürütülen çalışmaları yerinde inceleyen Düzce Belediye Başkanı Dr. Faruk Özlü, beraberindeki İl Milli Eğitim Müdürü Gülşen Özer ve İl Müftüsü Osman Aydın ile kursiyerlerle bir araya geldi. Kursiyerlerin konserine eşlik edip pastacılık kursundaki kadınların taleplerini dinleyen Özlü, kurumlar arası iş birliğiyle kurs kapasitelerinin ve çeşitliliğinin artırılacağını belirtti.

Kadınların hobilerini iş fırsatına dönüştürmesini önemsediklerini vurgulayan Başkan Özlü, üretilen el emeği ürünlerin ekonomik değere dönüşmesi için planlanan çalışmaları da anlattı. Özlü, "BELMEK, özellikle hanım kardeşlerimizin hobilerini iş fırsatına dönüştürmesini, yeni ilgi alanlarını keşfetmesini ve en önemlisi sosyalleşmesini sağlıyor. Bu kursları hepsi çok seviyor, tabii onların memnuniyeti ve mutluluğu bizim performans kriterimizdir. Bu yüzden kurslarımızla ilgili her öneri ve talebi önemsiyoruz. Gerekli düzenlemeleri kurumlar arası iş birliği ile yapacağız. El emeği ürünleri meraklılarına ulaştırmak için de kursiyerlerimize e-ticaret eğitimi gibi bir çalışma düşünüyoruz. Millet Bahçesi içinde bir stant olabilir ya da online satış platformu kurmak üzere bir çalışma yapabiliriz. Üreten kadınların yeri BELMEK bizim için son derece önemli. Bu merkeze emek veren eğiticilerimizi ve kurslarımıza katılan tüm hanım kardeşlerimi kutluyor, tebrik ediyorum" ifadelerini kullandı.

“Bilim ile Toplum Arasında Güçlü Bir Köprü Kurmayı Amaçlıyoruz”

Programın açılış konuşmasını gerçekleştiren Genel Sekreter Yardımcısı ve Kurumsal İletişim Koordinatörü Öğr. Gör. Duygu Özdemir Cömert, Bilim Kafe etkinliklerinin temel amacının üniversitelerde üretilen akademik bilgiyi toplumla buluşturmak olduğunu ifade etti. Bilimi kampüs sınırlarının dışına taşıyarak toplumun her kesimiyle buluşturmanın hedeflendiğini ifade eden Öğr. Gör. Duygu Özdemir Cömert, bu etkinlikler sayesinde bilginin günlük yaşamla ilişkilendirilerek daha anlaşılır ve erişilebilir hâle getirildiğini belirtti. Yapay zekanın günümüzde hayatın önemli bir parçası hâline geldiğine dikkat çeken Öğr. Gör. Duygu Özdemir Cömert, bu kapsamda düzenlenen etkinliğin katılımcılar için önemli bir farkındalık oluşturacağını dile getirdi.

Doğal Dil İşleme ve Yapay Zekanın Çalışma Mantığı Anlatıldı

Yapay zekanın teknik altyapısına değinerek konuşmasına başlayan Prof. Dr. Resul Kara, doğal dil işleme kavramını açıklayarak, insanların konuştuğu ve yazdığı dilin bilgisayar sistemleri tarafından anlaşılabilir hâle getirilmesi sürecine dikkat çekti.

Yapay Zekanın Arkasındaki Sistemler: Matematik, Veri ve Algoritmalar

Sunumunda yapay zekanın teknik altyapısı hakkında konuşan Prof. Dr. Resul Kara, bu sistemlerin temelinde büyük veri, matematiksel modeller ve algoritmaların yer aldığını belirtti. Klasik bilgisayar sistemlerinin kural tabanlı çalıştığını, yapay zeka ile birlikte bu yapıların öğrenebilen sistemlere dönüştüğünü ifade eden Prof. Dr. Kara, yapay sinir ağları sayesinde bilgisayarların veri üzerinden öğrenme gerçekleştirdiğini aktardı.

“Tüketen Değil Üreten Nesil Olmalıyız”

Yapay zekanın yalnızca kullanıcısı değil, aynı zamanda üretim tarafında da yer alınarak değerlendirilmesi gerektiğini belirten Prof. Dr. Kara, gençlerin gelecekte bu teknolojileri geliştiren bireyler arasında yer almasının büyük önem taşıdığını ifade etti.

Konuşmasında yapay zekanın meslekleri ortadan kaldıracağı yönündeki algılara da değinen Prof. Dr. Resul Kara, asıl belirleyici unsurun bu teknolojilerin bilinçli ve doğru kullanımı olduğunu ifade ederek, yapay zeka araçlarını etkin şekilde kullanamayan bireylerin rekabet gücünü kaybedebileceğini belirtti.

Yapay Zeka Kullanımı İle İlgili Tavsiyelerde Bulundu

Yapay zeka uygulamalarının kullanımında dikkat edilmesi gereken hususlara da değinen Prof. Dr. Kara, özellikle kişisel verilerin korunmasının önemine dikkat çekti. Konuşmasında yapay zekanın çevresel etkilerine de değinen Prof. Dr. Resul Kara, bu sistemlerin çalışabilmesi için yüksek miktarda enerji tüketildiğini ifade etti.

“Üniversitemiz Yapay Zeka Alanında Geliştiren Tarafta Yer Alıyor”

Konuşmasında Düzce Üniversitesi’nin yapay zeka alanındaki çalışmalarına da değinen Prof. Dr. Resul Kara, Düzce Üniversitesi’nin bu alanda önemli bir gelişim gösterdiğini ifade etti. Özellikle Mühendislik Fakültesi bünyesinde yürütülen doktora tezleri, akademik çalışmalar ve projelerle yapay zekaya yönelik özgün algoritmaların geliştirildiğini belirten Prof. Dr. Kara, Yapay zekanın tarım ve sağlık başta olmak üzere birçok farklı alanda aktif olarak kullanıldığını dile getirdi.

Düzce Belediye Başkan Yardımcısı Ayşe Kılıç, yapığı konuşmada, "Böyle bir organizasyonda sizlerle birlikte olmaktan dolayı çok mutluyum. Bugün 23 Nisan ulusal egemenlik ve Çocuk Bayramını kutlamak için buradayız. Belediye Başkanımız sizlere selamlarını iletti. Çocuklarımızın gözlerinden öpüyor" ifadelerini kullandı.

Etkinlikler kapsamında ilk olarak miniklerin hazırladığı eserlerden oluşan serginin açılışı yapılırken, ardından Çocuk Üniversitesi personelleri tarafından çocuklara yönelik eğlenceli ve öğretici çeşitli aktiviteler düzenlendi. Oyunlar, spor gösterileri ve yarışmalarla minikler hem eğlendi hem de 23 Nisan ruhunu yaşamış oldu.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı yazılı pastanın kesimi ile devam eden etkinlik, günün anlam ve önemine ilişkin şiirlerin okunması ve eğlenceli etkinliklerle devam etti.

Risk grubunda yer aldığı düşünülen öğrenciler için izleme, değerlendirme, takip mekanizmaları kurulacak.

Okullarda siber olay müdahale prosedürü oluşturulacak ve bu kapsamda risk analizleri doğrultusunda okul bazlı siber güvenlik planı hazırlanacak.

Şüpheli durumlar için okul yönetimi ve kolluktan oluşan hızlı bildirim mekanizması kurulacak.

Ekipler ayrıca sorumluluk sahasında bulunan okulları ziyaret ederek, güvenlik konularında farkındalık oluşturmayı hedefledi.

Yapılan ziyaretlerde öğrenci ve vatandaşlara yönelik bilgilendirmeler yapılırken, güvenli yaşam ve suçla mücadele konusunda dikkat edilmesi gereken hususlar aktarıldı.

Jandarma ekiplerinin gerçekleştirdiği uygulamanın, toplumda güvenlik bilincinin artırılmasına ve suçların önlenmesine katkı sağlaması hedefleniyor. Yetkililer, benzer denetim ve bilgilendirme faaliyetlerinin il genelinde sürdürüleceğini belirtti.

Kültür Mahallesi Spor Sokak’taki Belediye İşhanı’nda yer alan Genç Hareket Alanı, haftanın 7 günü 12.00 ile 20.00 saatleri arasında ücretsiz olarak hizmet verecek. Geniş ve ferah bir ortama sahip olan merkez, gençlerin hem verimli ders çalışabileceği, hem de eğlenerek vakit geçirebileceği şekilde tasarlandı.

Merkezde ders çalışma alanlarının yanı sıra satranç, halk oyunları, masa tenisi, halka atma, ok atma, kızma birader, hava hokeyi, hedef 5 ve PlayStation gibi çeşitli aktiviteler de bulunuyor.

Her yaş grubuna hitap eden Genç Hareket Alanı, ders çalışmak isteyenlere uygun bir ortam sunarken, eğlenceli aktivitelerle stres atma, sosyalleşme ve kaliteli zaman geçirme imkanı sağlıyor.

Düzce’deki öğrenciler okudukları okullara polis ve okul yönetimi tarafından güvenli bir şekilde alınırken, bu önlemlerin yanı sıra okul çevresindeki şüpheli şahıslara GBT sorgusu ile üst araması yapılıyor.

Konu ile ilgili basın açıklaması yapan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, alınan önlemlere siber devriye faaliyetlerinin de eklendiğini duyurdu.

Bakan Tekin düzenlediği basın toplantısında, "Okul güvenliğini fiziki tedbirlerle dijital risk alanlarını da kapsayacak şekilde ele alıyoruz. Bu çerçevede siber devriye faaliyetlerine daha fazla ağırlık vereceğiz. Okullarımızın çevresinden giriş-çıkış düzenine, riskli durumlara erken müdahaleden kurumlar arası eşgüdüme kadar yeni çalışma modellerini ivedilikle devreye alıyoruz." diye konuştu.

HABER: Savaş ARI

Osmanlı döneminde çocukluk politikaları ve toplumsal yaklaşım

Panelin ilk konuşmacısı Prof. Dr. İsmail Yaşayanlar "Osmanlı Dönemi Çocuk Tarihi Çalışmaları" başlıklı sunumunda, çocukluk kavramının yalnızca bireysel bir gelişim süreci olarak değil; devletin ve toplumun çocuğa bakışını yansıtan bir alan olarak değerlendirilmesi gerektiğini ifade etti. Osmanlı'da çocuklara yönelik politikaların büyük ölçüde nüfus, vergi ve askerlik gibi devletin devamlılığını ilgilendiren unsurlar çerçevesinde şekillendiğini belirten Yaşayanlar, özellikle 19. yüzyılda çocuk nüfusunun artırılması ve korunmasına yönelik çeşitli düzenlemelerin hayata geçirildiğini vurguladı. Çocuk ölümlerinin azaltılması ve aşılama uygulamalarının yaygınlaştırılması gibi adımların dikkat çektiğini ifade eden Prof. Dr. Yaşayanlar, toplumsal dönüşüm sürecinde çocuk yetiştirme, sağlık ve aile yapısına ilişkin bilinç oluşturmak amacıyla çeşitli yayınların çıkarıldığını da belirtti.

Erken Cumhuriyet döneminde çocuk ve nüfus politikaları

Programın ikinci konuşmacısı Dr. Öğr. Üyesi Sibel Küçükkülahlı ise "Erken Cumhuriyet Döneminde Çocuk Politikası" başlıklı sunumunda ise, çocukluk kavramının modern dünyada ortaya çıkan bir anlayış olduğunu ve çocuğun bağımsız bir birey olarak kabul edilmesinin tarihi bir dönüşüm sürecinin sonucu olduğunu ifade etti. Erken Cumhuriyet döneminde çocuk nüfusunun korunması ve artırılmasının temel devlet politikalarından biri olduğunu vurgulayan Küçükkülahlı, savaşlar ve zor ekonomik şartlar nedeniyle çocuk ölümlerinin yüksek seviyelerde seyrettiğini ve bu durumun nüfus yapısını doğrudan etkilediğini belirtti.

Cumhuriyet yönetiminin sağlıklı ve güçlü nesiller yetiştirme hedefi doğrultusunda sağlık politikalarına, aşılama çalışmalarına ve anne eğitimine büyük önem verdiğini ifade eden Küçükkülahlı, çocukların korunmasının yalnızca devletin değil, toplumun tüm kesimlerinin ortak sorumluluğu olduğuna dikkat çekerek konuşmasını tamamladı.

İlahiyat Fakültesi Dekanı ve Fen Edebiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ali Ertuğrul’un yönetiminde gerçekleştirilen panelde; Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bölümü’nden Öğr. Gör. Dr. Tuğba Aşan ve Öğr. Gör. Dr. Filiz Tapan, Türk Dili Bölümü’nden Öğr. Gör. Dr. Aslıhan Haznedaroğlu ile Öğr. Gör. Dr. Ayşe Ulu konuşmacı olarak yer aldı.

Anadolu’nun Dönüşüm Süreci ve Şeyh Edebali’nin Rolü

Programın açılış konuşmasını gerçekleştiren Ali Ertuğrul, Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşması sürecinin kısa sürede gerçekleşen bir olgu olmadığını, yüzyıllara yayılan tarihi bir dönüşümün sonucu olduğunu ifade etti. Malazgirt Zaferi sonrasında Anadolu’nun siyasi yapısında önemli değişimler yaşandığını belirten Ertuğrul, özellikle Moğol istilasının yol açtığı göç hareketlerinin Anadolu’nun sosyal, kültürel ve ekonomik yapısını derinden etkilediğini dile getirdi. Bu süreçte Şeyh Edebali’nin Osmanlı’nın kuruluş sürecine rehberlik eden önemli bir şahsiyet olarak öne çıktığını belirtti.

13. Yüzyıl’da Anadolu ve manevi yükseliş

Panelin ilk konuşmacısı Öğr. Gör. Dr. Tuğba Aşan, "13. Yüzyıl Anadolu’su ve Şeyh Edebali" başlıklı sunumunda, Osmanlı Devleti’nin ortaya çıktığı dönemin siyasi ve toplumsal yapısını ele aldı. 13. yüzyılın, bir yandan Moğol istilası ve iç karışıklıklarla şekillenen buhranlı bir dönem olduğunu, diğer yandan ise tasavvuf düşüncesinin Anadolu’nun her köşesine yayıldığı bir manevi yükseliş sürecini barındırdığını ifade etti.
Moğol baskısı sonucu Anadolu’ya yönelen göçlerin, özellikle ahi teşkilatlarının ve zanaatkârların Batı Anadolu’da yerleşmesine zemin hazırladığını ifade eden Öğr. Gör. Dr. Tuğba Aşan, bu durumun hem ekonomik hem de toplumsal yapıyı güçlendirdiğini ifade etti.

Osmanlı kuruluş anlatılarında Şeyh Edebali

Panelin bir diğer konuşmacısı Öğr. Gör. Dr. Filiz Tapan, "Osmanlı Kuruluş Efsanelerinde Şeyh Edebali Gerçeği" başlıklı sunumunda, Osmanlı’nın kuruluş dönemine ilişkin tarihi kaynakların sınırlılığına dikkat çekti. Bu nedenle söz konusu dönemin anlatımında efsane ve menkıbe unsurlarının öne çıktığını ifade eden Tapan, Şeyh Edebali’nin tarihi kişiliğinin bu anlatılar içinde şekillendiğini belirtti. Osmanlı’nın küçük bir beylikten büyük bir devlete dönüşüm sürecinin açıklanmasında bu anlatıların işlevsel olduğunu da ifade eden Tapan, tarihi gerçekliğin her zaman sorgulanması gerektiğini vurgulayarak konuşmasını tamamladı.

Kimlik inşasında kuruluş anlatılarının yeri

Panelin diğer konuşmacısı Öğr. Gör. Dr. Aslıhan Haznedaroğlu ise "Dede Korkut’tan Şeyh Edebali’ye Kuruluş Anlatılarının Kimlik Tasavvurundaki Yeri" başlıklı konuşmasında, tarihi kimliğin sabit değil; değişken ve çok katmanlı bir yapı olduğuna dikkat çekti. Osmanlı kimliğinin farklı dönemlerde farklı referanslarla şekillendiğini söyleyen Haznedaroğlu, Dede Korkut anlatılarından Şeyh Edebali figürüne uzanan sürecin bu dönüşümün önemli bir parçası olduğunu ifade etti.

Şeyh Edebali’nin nasihatlerinin modern yorumu

Panelin son konuşmacısı Öğr. Gör. Dr. Ayşe Ulu, "Geçmişin Bilgeliği ve Bugünün Psikolojisi: Şeyh Edebali’nin Nasihatlerinin Modern Yorumu" başlıklı sunumunda, Şeyh Edebali’ye atfedilen nasihatleri çağdaş bir perspektifle değerlendirdi. Nasihatlerin bireysel gelişim, liderlik, sabır, adalet ve hoşgörü gibi değerleri merkeze aldığını ifade eden Ayşe Ulu nasihatlerin, bireyin iç dünyasını düzenlemesine katkı sağlayan psikososyal bir rehber niteliği taşıdığını dile getirerek bu öğretilerin günümüz insanının anlam arayışına da ışık tuttuğunu belirtti.

Çeşitli rahatsızlıkları nedeniyle bayramı hastanede geçirmek zorunda kalan çocukların odalarını Türk bayrağı ve balonlarla süsleyen gençler, çeşitli etkinliklerle çocukların gönüllerine dokunup bayram coşkusu yaşamalarını sağlıyor.

Gençlik ve Spor İl Müdürü Zekeriya Arslantürk, 23 Nisan dolayısıyla Düzce Atatürk Devlet Hastanesi Muncurlu Kadın Doğum-Çocuk Servisi'nde tedavi gören çocuklara sürpriz yapmak istediklerini söyledi.

Arslantürk, etkinliğin farkındalık olarak yapıldığının altını çizerek, "23 Nisan coşkusundan mahrum kalmamaları için Düzce Bahçeşehir Gençlik Merkezi ekiplerimiz ve gönüllerimizle hastane odalarında çocuklarımızı ziyaret ederek hediyeler veriyoruz." dedi.

"Ellerimizle onlara hediyeler hazırladık"

Projenin sorumlusu Bahçeşehir Gençlik Merkezi Müdür Vekili Kübra Günoğlu, çocukların hasta olması nedeniyle projenin ismini "Vazgeçme Gülümse" koyduklarını anlattı.

Acil veya yataklı servislerde yatan çocukların yüzlerindeki gülümsemeye ortak olmayı çok değerli gördüklerini dile getiren Günoğlu, şöyle devam etti:

"Proje için ön hazırlıklarımız oldu. Ellerimizle onlara hediyeler hazırladık. Gönüllü gençlerimizle farklı süsler, '23 Nisan' yazılı seramikler hazırladık, mumlar yaptık. Onların bu coşkusuna ortak olmak bizlere de çok büyük keyif verdi. Gülen gözleri gördük, mutlu olduk. Gönüllü gençlerimiz de kalplere dokundukları için çok mutlu oldu. Çocuklarımızı kendi bayramlarında mahzun bırakmadık."

"Çok sıkılıyordum, ağabeyler ablalar gelince daha iyi oldum"

Hastanede tedavi gören 8 yaşındaki Yusuf Esat Yılmaz, sürprizden dolayı çok mutlu olduğunu dile getirdi.

Çok heyecanlandığını ifade eden Yılmaz, "Bana satranç takımı, mum, rozet ve hediyeler getirdiler. Getirdikleri balonu şişirip kardeşime vereceğim. Ben burada çok sıkılıyordum, ağabeyler ablalar gelince daha iyi oldum." dedi.

Tedavisi süren 7 yaşındaki Elif Esin'in annesi Arzu Önay, "Kızım 2 gündür hasta, buradayız. Hiç beklemiyorduk, çok mutlu olduk. Çocuklar sıkılmıştı, çok sevindiler. Özellikle hediyelere çok mutlu oldular. Çocukları ve bizleri sevindirdikleri için teşekkür ederiz." ifadelerini kullandı. (AA)

"Kendi iç dünyanıza yakın insanlardan ilham alın"

Türk milletinin en büyük iki düşmanının "cehalet ve fakirlik" olduğunu vurgulayarak eğitimin önemine dikkati çeken Özlü, iyi bir lise eğitiminin geleceği şekillendirdiğini kaydetti. Öğrencilere kariyer planlaması konusunda tavsiyelerde bulunan Özlü, şöyle konuştu:

"İyi bir lise eğitimi alırsanız istediğiniz okullara girebilirsiniz. O yüzden bu yılları iyi değerlendirmeniz ve geleceğinizin temelini atmanız gerekiyor. Her biriniz farklı okullara girecekseniz ama hayatın genel kuralı; ne olursanız olun en iyisi olun. Her ne yapacaksanız her zaman en iyisi olmayı hedefleyin. Kendi mesleğinde iyi olmayan bir insanın ne ailesine, ne topluma ne de ülkesine önemli bir faydası olur. Hepimizin hayatında bizi etkileyen insanlar mutlaka vardır. Bize yol gösterir, ilham verir, motive eder. Dolayısıyla kendi iç dünyamıza yakın insanlardan ilham almak son derece önemli. Bizi daha kısa sürede doğru yola ulaştırır."

"Başarısızlık bir tecrübedir, asla yılmayın"

Hedeflere ulaşmanın temelinde azim ve tutkunun yattığının altını çizen Başkan Özlü, gençlere güvendiğini belirterek, "Gençler, önümüzdeki dönemde inşallah Türkiye'nin en güzel üniversitelerinden birini kazanacaksınız. Ben sizlerden umutluyum. Zaten seçilerek gelmiş arkadaşlarsınız. Burada iyi bir eğitim alıyorsunuz. Bu eğitimin sonucunda mutlaka Türkiye'nin en güzel üniversitelerinden birini kazanacağınıza inanıyorum. Hayatta bir şeyi tutkuyla isterseniz mutlaka olur. Buna inanın. Ne yapmak istiyorsanız tutku ile isteyin. Bunun için uğraşın, hiç yılmayın. Başarısızlık bir tecrübedir. Başarısızlıklarından asla yılmayın. Koyduğunuz hedeflere emin adımlarla yılmadan, usanmadan devam edin, çalışın" ifadelerini kullandı.

Üniversite giriş sınavlarının geleceği belirleyen en önemli aşamalardan biri olduğunu hatırlatan Özlü, gençlere bu sürece iyi hazırlanmalarını ve özellikle vizyon kazanmaları açısından üniversiteyi İstanbul'da okumalarını önerdi. Bu kapsamda Düzce Belediyesi olarak öğrencilere yönelik İstanbul'daki üniversiteleri tanıtacak bir gezi programı düzenleyebileceklerinin de müjdesini veren Özlü'nün bu sözleri, salondaki öğrencilerden alkış aldı.

"Yeni hayalim, 100 projeyi tamamlamak"

Konuşmasında hayal kurmanın insan hayatındaki motive edici gücüne de değinen Özlü, şöyle devam etti:

"Ben hep hayatta hayallerimle yaşadım. Bundan da son derece mutlu oldum. Hepinizin hayali olsun. Bir söz vardır; 'Her sabah dünya yeniden kurulur, her sabah taze bir başlangıçtır' diye. Bunu unutmayın. Bir hedefin, bir hayalin peşinde koşmak insanı mutlu eder. Ben şu anda Düzce Belediye Başkanıyım. Seçimden önce 100 proje yapacağımı söyledim. Şu anda o 100 projeyi gerçekleştirmenin peşindeyim. Önümüzdeki 3 yılda bu 100 projeyi tamamlamayı hayal ediyorum. Yeni hayalim bu."

Programın soru-cevap bölümünde öğrencilerin sorularını da yanıtlayan Özlü, savunma sanayisinde kariyer hedefleyen bir öğrenciye öncelikle elektronik veya makine mühendisliği okumasını, ardından mekatronik alanında yüksek lisans yapmasını tavsiye etti. Özlü ayrıca, Türkiye'nin yerli otomobili Togg'un geliştirilme süreci, savunma sanayisindeki yatırımlar ve Türkiye'nin küresel konumu hakkında değerlendirmelerde bulundu.

Etkinlik, Düzce Belediye Başkanı Faruk Özlü'ye çiçek ve plaket takdim edilmesiyle sona erdi.

Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunması ile başlayan tören, Düzce İl Milli Eğitim Müdürü Gülşen Özer’in Atatürk Anıtına çelenk sunması ile son buldu.

Kutlamalar Anıtpark Meydanında düzenlenen törenin ardından hava muhalefeti nedeniyle Bahçeşehir Kapalı Spor Salonuna taşındı.

HABER: Savaş ARI

23 Nisan'ın Milli Bayram Addine Dair Kanun, Birinci Büyük Millet Meclisinin açılışından tam bir yıl sonra, 23 Nisan 1921 yılında kabul edildi. Bu kararla, yeni devletin ilk bayramı ilan edilmiş oldu. 2 maddeden oluşan kanunun birinci maddesinde, "Türkiye Büyük Millet Meclisinin ilk yevmi küşadı olan 23 Nisan günü milli bayramdır.", ikinci maddesinde ise "Tarihi kabulünden muteber olan işbu kanunun icrasına Büyük Millet Meclisi memurdur." ifadesi yer aldı.

Bu karar, Resmi Gazete'nin 2 Mayıs 1921 tarihli ve 13 sayılı nüshası ile de duyuruldu.

1921'de kabul edilen 23 Nisan Milli Bayramı'nın ardından yapılan kutlamalarda çocuklar ön saflarda bulunmaya başladı.

Atatürk, 23 Nisan 1921'de Milli Bayram olarak kutlanmasına karar verilen, 23 Nisan Bayramı'nı 1929'dan itibaren çocuklara armağan etti. Böylece 23 Nisan ilk defa, 1929 yılında Çocuk Bayramı olarak kutlandı.

23 Nisan, 27 Mayıs 1935'te çıkarılan Ulusal Bayram ve Genel Tatiller Hakkında Kanun ile "Ulusal Egemenlik Bayramı" olarak tanımlandı.

Kanun'un ikinci maddesinin B fıkrasında, "Ulusal Egemenlik Bayramı, 22 Nisan öğleden sonra ve 23 Nisan günü" ifadesi yer aldı.

Atatürk, görev süresi boyunca 23 Nisan haftalarında, çocukları makamında kabul edip onlarla ilgilendi. Bu uygulama, bakanlar ve bürokratlar arasında da yaygınlaştı ve sembolik koltuk devri uygulamasına dönüştü.

1981 tarihli Ulusal Bayram ve Genel Tatiller Hakkında Kanun'da, 20 Nisan 1983'te yapılan değişiklikle, 23 Nisan Ulusal Egemenlik Bayramı'nın adı, "Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı" olarak değiştirildi.

1979 yılında ilk olarak 6 ülkenin katılmasıyla uluslararası boyuta taşınan bu milli bayramda, dünyanın birçok ülkesinden çocuklar Türkiye'ye gelmeye başladı. Türkiye, dünyada çocuklarına bayram hediye eden ve bu bayramı bütün dünya ile paylaşan ilk ve tek ülke oldu.

23 Nisan'a ilişkin belgeler TBMM arşivinde

TBMM arşivinde, 106 yıl önce Meclis'in açılış hazırlıkları ile 23 Nisan'ın "milli bayram" sayılması süreci yer alıyor.

Büyük Millet Meclisinin Ankara'da 23 Nisan Cuma günü, cuma namazı sonrası Kuran-ı Kerim tilaveti, dualar ve törenlerle açılacağı, bu nedenle aynı tilavet, dua ve törenlerin aynı saat ve aynı şekilde ülkenin her tarafında icra edilmesi gerektiği hakkında Temsil Heyeti Başkanı Mustafa Kemal Paşa tarafından yayımlanan beyannameye arşivde yer veriliyor.

Büyük Millet Meclisinin açılışından bir gün sonra gerçekleştirdiği toplantıda, Mustafa Kemal Paşa'nın uzun bir konuşma yaptığı, ardından yasama ve yürütmenin millet adına Meclis tarafından kullanılmasına dair bir öneri sunduğu ve bunun Meclis tarafından da kabul edildiği hakkında Anadolu Ajansının telgrafla geçtiği haber bülteni de belgeler arasında korunuyor.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, tüm Türkiye’de olduğu gibi Düzce’de de düzenlenecek törenlerle kutlanacak.

Düzce’deki ilk tören 23 Nisan Perşembe günü (Yarın) Anıtpark Meydanında düzenlenecek. Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunması ile başlayacak törende, Düzce Valisi Mehmet Makas, Atatürk Anıtına çelenk sunacak.

Hava muhalefeti nedeniyle kutlamalar, saat 10:30’da Bahçeşehir Kapalı Spor Salonuna taşınacak. Buradaki kutlamalarda, öğrenciler hazırladıkları halk oyunları, bayraklı gösteri ve çemberli gösterileri ile işaret dili etkinliklerini kendilerini izleyenlere sunacaklar.

Program, ödül takdiminin ardından sona erecek.

Düzce Arapçiftliği Mahallesi’nde bulunan Nadas Çocuk Köyü Anaokulu – İlkokulu, yenilikçi eğitim sistemi ile öğrencilerini geleceğe hazırlamaya devam ediyor. 23 Nisan etkinlikleri kapsamında gerçekleştirilen KİDAS 23 Nisan Kitap Şenliği Etkinliği renkli sahnelere konuk oldu.

Okul öncesi, 1, 2 ve 3. Sınıf öğrencileri için düzenlenen etkinlikte minikler, çocuk kitap yazarlarıyla tanışma fırsatı buldu. Kitap okuma sevgisinin aşılandığı etkinlikte Düzce’nin farklı okullarından gelen yaklaşık 600 öğrenci, kitaplarla buluştu.

“Çocukları kitaplarla ve yazarlarla buluşturduk”

Nadas Çocuk Köyü İlkokulu-Anaokulu Eğitim Koordinatörü Güney Çınar: “Nadas’ın ilk yılında birçok proje yapıyoruz. Bu etkinlikte bunlardan sonuncusu ama devam edecek. KİDAS Kitap Şenliği’nde şehir dışından ve Düzce’den gelen 6 çocuk kitabı yazarı ve çizeri, 8 tane farklı yayınevi bulunuyor. Çocukları kitaplarla buluşturmak ve yazarlarla sohbet etmek, onlarla küçük atölyeler yapmalarını sağlamak, kitapların nasıl yapıldığına dair fikir sahibi olmak için düzenlediğimiz bir organizasyon. Bizim dışımızda Düzce’deki diğer okullardaki yaklaşık 600 öğrenciyi de ağırlamayı planlıyoruz. Okul öncesi, 1, 2 ve 3. sınıfları kapsıyor. 23 Nisan’ı okulda 1 hafta sürecek şenliklerle kutlayacaktık. Ülkedeki yas sürecinden dolayı yapısını sadeleştirdik. Ama planladığımız etkinliklerden biri bu olduğu için bu etkinliği gerçekleştirdik.”

“Yazarlarla birebir temas ettiklerinde daha çok ilgilerini çekiyor”

Çocuk kitabı yazarı Hale Sarıahmet: Yazmayı çok severim küçüklüğümden beri. Yazdıkça nefes almaya hayata tutunmaya devam ettim. Her çocuk kitap sevmeyebilir. Ben de zorunlu olduğu için çocukken kitap okumakta zorlanıyordum. Büyüdükçe kitap okumanın ne kadar önemli olduğunu anladım. Şu anda biri bitiyor, biri başlıyor böyle devam ediyor. Çocuklar kitapları çok seviyor. Yazarlarla birebir temas ettiklerinde daha çok ilgilerini çekiyor. Onlarda farklı bir yere sahip oluyor kitaplar. Çok eğleniyorlar gibi duruyor.

Öğrenci Yusuf Ali Aynacı: Bugün sürpriz günü. Benim kitabım var. İmzaladılar. Sevdim kitabı, kedi var. Eğleniyorum.

Öğrenci Ekin Sürer: Etkinliği sevdim. Kitap aldım, imzalandı. Beğendim, seviyorum. Anaokuluyum ama okuma yazma biliyorum. Hala okuyabilirim.

Haber: Tuğba AKSOY

Kamera: Zeki AŞIKOĞLU

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in talimatıyla Düzce İl Emniyet Müdürlüğü’ne bağlı polis ekipleri ve okul yöneticileri il genelindeki ortaokul ile lise önlerinde yoğun güvenlik önlemi aldı.

Polis ekipleri ve okul idarecileri eşliğinde öğrenciler güvenli bir şekilde öğrenim gördükleri okullara alınırken, okul önlerinde durumundan şüphelenilen şahıs ile öğrencilerin üst araması yapılarak Genel Bilgi Toplama (GBT) sorgulamaları yapıldı.

Düzce’de okul, öğretmen ve öğrenci güvenliği için alınan tedbirlerin artarak devam edeceği bildirildi.

İşte alınan diğer tedbirler:

HABER: Savaş ARI

KAMERA: Selçuk AKYOL